Каждый тренер знает, что залогом успехов его учеников служит их самостоятельная работа над шахматами. Существует немало различных форм самостоятельной работы: анализ партий ведущих шахматистов и своих собственных партии, подготовка и совершенствование дебютного репертуара, изучение шахматных книг и периодики и т. д. и т. п. Мне бы хотелось остановиться на одной из таких форм – решении специально подобранных упражнений – этюдов и примеров из практических партий.
Такие упражнения могут предлагаться и в ходе учебных занятий с молодыми шахматистами, и в виде «домашних заданий» и на конкурсах решений ...